情緒是人對客觀事物的態度體驗及相應的行為反應。《禮記》中提出的喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲等“七情”，即是屬于情緒范疇；杜甫詩句“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，就是一種典型的情緒反應。

知行合一書法作品

情緒與書法創作的關系至為緊密。一方面，中國書法美學認為書法具有抒情功能，主張書法是人之心靈的寫照與表現，書法創作的目的就是為了抒發情感，表達情緒。蔡邕云：“為書之體，須入其形，或悲或喜。孫過庭在《書譜》中認為，書法應該“達其情性，形其哀樂”，否則，“不入其門，詎窺其奧者也！”提出書法創作的目的就是表達書者的情緒情感，這與漢代楊雄、明代項穆以及清代劉熙載等人的“書為心學”及相關命題是一脈相通的。

書法作品蘭亭集序

另一方面，不同的情緒對書法創作的效果、氣韻有不同的影響。元代有一位書法家叫陳繹曾，文辭汪洋浩博，書善真行草篆，他在《翰林要訣》中說：喜怒哀樂，各有分散。喜即氣和而字舒，怒則氣粗而字險，哀即氣郁而自斂，樂則氣平而字麗。情有重輕，則字之斂書險麗亦有淺深，變化無窮。

陳繹曾認為，喜、怒、哀、樂等不同的創作情緒，影響人體的“內氣”變化，而“內氣”的變化又影響人手臂的伸縮轉折等，從而導致“字”的面貌則有舒展、險峻、內斂、流麗之別，不僅如此，即使同類情緒，由于深淺程度不同，也會在書法藝術作品中表現出“變化無窮”的味道和韻致。

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